Акварель для детей

Мне стало любопытно, акварель для детей — это действительно такой треш и угар как я себе представляю, или все-таки годные краски. В моем детстве акварель была очень странная, деревянная, с кисточкой в комплекте, которой можно было мазать разве что клей.

Взяла небольшой наборчик и сделала пробы.

IMG_6629

Так, это у нас первичные цвета. Хоть убейся, а фиолетовый будет грязным: «спасибо» оттенку красного.

IMG_6634

Подбор цветов странный. Если смешивать цвета поочередно друг с другом, особого разнообразия все равно не получится. Но ребенок скорей всего смешивать и не будет, возьмет прямо из коробки. А если просто брать из коробки, то тем более, что ж за набор такой.  Светло-зеленый можно было бы положить травяной, коричневый более холодный.

Понятно, что краски дешевые (что-то до ста рублей стоили), но все-таки напишу. Сами по себе краски ведут себя странно: плавного перехода у пятна нет. Получается четкая граница цвета плюс более светлая часть (на зеленых хорошо видно). И это акварельной бумаге, которая действительно акварельная, а не то, что обычно предлагают детям для творчества. И кисточки нормальные, хотя на пятно они, конечно, не влияли :)

IMG_6633

В общем я бы ребенку для рисования такие краски покупать не стала. Во всяком случае взяла бы что-то с большим набором цветов. А вот для оформительских работ, где надо каким-нибудь цветом просто покрыть нарезанные из бумаги фигуры, краски вполне бы пошли.


Сдать немецкий B1 — как я пользовалась smartprogress

Когда-то 100 лет назад я зарегестрировалась на smartprogress и с тех пор он настойчиво шлет рассылки. В конце концов я решила попробовать, действительно есть эффект от него (и какой именно) или это полная туфта. До этого момента я пользовалась только приложениями для выработки ежедневной привычки.
У меня как раз была большая цель, которую надо добить в этом году: сдать в этом году В1 по-немецкому языку. Так что я пошла и сделала там цель: собственно вот она

Сама идея мне нравится: собрать в одном месте все, что необходимо для достижении цели и двигаться по плану. Правда пока я поняла как лучше создавать цель, набила несколько шишек. А посмотрев чужие поняла, что это не единственная проблема. Добиваться невозможного, добиваться странными средствами или добиваться чего-то во вред себе — это встречалось мне чаще всего .

Сайт слегка глючноватый, причем в самый неожиданный момент. Наверно если сразу составлять все этапы один за другим, то особых проблем не возникнет. Но дело в том, что как всегда не сразу понимаешь какие именно этапы нужны. Когда я поняла, чего мне не хватает, создала еще промежуточных точек. Но стоило попыталась разложить все в правильном порядке как сайт наделал дублей и поубивал картинки. Блин. К слову о картинках: их сайт показывает исключительно горизонтально и только позже я обнаружила кнопки для поворота.

Одна из сильных частей сайта в том, что он социален. На твою цель подписываются, комментируют и по идее это должно мотивировать и поддерживать. Так и есть! Проблема в том, что на сайте как-то очень печально с посетителями. Они, конечно, есть у тем, которые отчаянно рекламируются, но все остальное: в среднем от 5 до 30 подписок. Редкие комментарии, спасибо если лайк поставят:)

Одна функция меня совершенно поразила — цена слова. Я не пользовалась, но как понимаю пользователь ставит цель и вносит некую сумму на сайт. Достиг цели — получил деньги обратно. Идеальная монетизация правда?:) Особенно учитывая сколько целей в итоге проваливается по самым разнообразным причинам. Мне сразу вспомнились бассейны и фитнесцентры, которые так любят продавать годовую подписку, т.к. деньги в общем-то не являются стимулом ходить и люди часто покупают, а потом забивают с еще больше силой.
Собственно я «изобрела» мою личную цену слова: просто пошла и рассказала всем людям, мнение которых мне важно, что я собираюсь сдавать экзамен. Вот это стимулировало очень круто :)) Особенно когда дата стала известна и оставался месяц на подготовку. Я ведь даже всю программу В1 не успела пройти. Последний месяц готовилась только к сдаче.

Пока тянулась цель с немецким подумалось, что может быть ежедневное вычеркивание этапов мне понравится больше. Устроила себе месячный Порисуй. Но увы, где-то в середине я вообще стала забывать про сайт, хотя рисовала исправно.

В общем не волшебная палочка, не волшебная таблетка и вообще ничего волшебного. Такой волшебный эффект есть в дуолингво хочется постоянно заглядывать и делать еще и еще, здесь, увы, все не так. Хотя положительный эффект все-таки есть: это удобное место, что бы сконцентрировать свои усилия, видеть прогресс (при условии с умом расписанной цели) и вообще заострить свое внимание на конкретной цели. В принципе тоже самое можно сделать с помощью листа бумаги, календаря и фломастеров на стене. Но тут вроде как удобней.

А экзамен я сдала :) Вот результаты только получу и напишу как оно было.


Весеннее буйство

Заглянула в свой ежедневник и обнаружила, что в этом году весна началась гораздо раньше, примерно на полмесяца.

Начиналось все скромно с камелий, который в предыдущие годы цвели зимой, а в этом году видно из-за холода дотянули аж до весны.

Потом везде распустилось вот это пахучее растение, тоже зимнее, но дождавшееся весны. Интересно как называется…

Робко начал цвести миндаль. То тут, то там пучок цветков. Я даже подумала, что это фальшстарт, но нет!

Наверно всему виной дожди. Они поливали без остановки три недели и с приходом первого тепла все растения вдруг начали выпрыгивать из земли.

Пока миндаль собирался с духом, абрикос распустил свои цветки. Он красавец:)

И тут миндаль наконец-то раскочегарился!

Мне стало интересно действительно ли это миндаль, или вишня или может быть слива? И сакура ли? В общем выяснилась интересная штука: в Японии сакура — это разновидности вишни. В России — так могут назвать и вишню, и миндаль. У одного из видов миндаля даже второе прозвище «северная сакура».

При этом наша розовая аллея тоже совсем не проста. Вот эти толстые стволы на самом деле привой. Он может быть вишневый или сливовый. Обычно для привоя берут морозостойкие выносливые сорта. Если не ошибаюсь, такие растения выживают в любых условиях, но плоды у них обыкновенные как и цветы. А всякое красивоцветущее обычно еще и капризное. Когда дерево для привоя подрастает (обычно оно все еще напоминает прутик), все его ветки срезают и в специальные надрезы в стволе вставляют веточки других растений. Со временем они срастаются в одно растение и так живут. У нас это миндаль, так что роща все-таки миндальная.
Есть такой фокус, когда на яблоню прививают веточки разных сортов и яблоня в итоге дает разноцветные яблоки. Или на апельсин прививают лимоны и другие апельсины.

Ковер из розовых лепестков. И розовый снег:) И розовый лепестковый снегопад!

Все, что имеет отношение к семейству яблонецветные распустило свои лепестки: вишни, миндаль, яблони. Кто во что горазд и кто быстрее.

Тем временем айва наконец дотумкала, что и ей пора бы уже и расцвела на всех кустах.

А пока они все возились пришел черед магнолий! Какие же они фантастические, даже не верится, что магнолии жили еще при динозаврах.

 


Где тренироваться писать на иностранном языке

Давно хотела написать про два интересных сайта, которые использую для немецкого языка: lang-8 и polyglot. По сути их можно использовать для любого, они мультиязычные.

Оба сайта одного типа: оставляешь там сообщения (наверно можно вести что-то вроде блога, но большинство, как и я, просто делает задания по языку), а носители языка исправляют. Что бы твои сообщения замечали нужно и самой исправлять изучающих русский, к примеру, язык. Или любой другой, если владеешь им достаточно хорошо. Все конечно бесплатно.

Туда я скидывала все, что писалось для экзамена, по сути это и была моя тренировка для письменной части. С одной стороны это очень удобно, исправляют в течении нескольких часов. Утром написала, вечером перевариваешь ошибки. Минус этих сайтов оказался в том, что пользователь за каждое исправление получает внутренние фрикадельки и часто можно видеть исправление ради исправления. Или когда твое предложение полностью перекраивают, мол так тоже можно сказать, а мне просто нужно знать правильно ли я построила фразу. В частности пользователи polyglot исправляют по предложениям и более активно. Пользователи lang-8 временами меня вообще игнорировали, но там встречаются очень толковые авторы, которые могут развернуто объяснить почему так, а не этак.

Конечно разбирать письма с преподавателем гораздо эффективней, но не всегда есть время. С преподавателем лучше тренировать устную часть :)

К слову про письма для экзамена по немецкому В1, эта часть многих волнует и каждый изобретает свой вариант велосипеда. Я нашла отличную ссылку, где девушка (в фб она Мари Тройская) собрала все-все-все  варианты писем мелькнувшие в форумских темах. Просто прошерстила форумы и свела все в несколько постов. Вот эта ссылка, наслаждайтесь:) Мари бесконечно спасибо, мне пригодились все материалы, которые она собрала по теме. Проблема в том, что задания для писем люди часто пишут на русском и по воспоминаниям. А сами письма содержат столько ошибок, что я просто побоялась их брать как учебный вариант. Я брала на заметку темы (как типы писем) и брала те задания, которые были изначально на немецком и писала свой вариант. Готовые письма из постов использовала просто как вариант «что еще можно было сказать на эту тему». А все написанное самостоятельно скидывала на lang-8 и polyglot или к своей преподавательнице и там мы уже разбирали все.

К слову про экзамен. Мне надо было выбрать из двух заданий одно и к нему писать письмо. Одно звучало так: ваша коллега просит вас присмотреть за кошкой на время ее отпуска. Напишите ей письмо. Спросите про: ваши задачи, уход, кормление, длительность отпуска. Второе было про коллегу, который болен и ему надо рассказать что было на работе за время его отсутствия, какие новости, как он себя чувствует и что-то еще.

Вообще регулярная письменная практика очень здорово показывает все те ошибки, которые ты делаешь регулярно в устной речи, но просто не успеваешь отслеживать. Обнаружила, что мне очень помогает выписывать типовые ошибки на отдельный лист и пробегать их глазами. Я повторяю слабые места и меньше ошибаюсь. Мне кажется в итоге мной было написано от силы писем 15. И если за месяц до экзамена для каждого письма я долго раскачивалась и вообще не представляла как за дело браться, то в конце просто садилась и писала.

В общем ничего фантастического, буду рада, если сайты вам пригодятся и мои подходы к языку тоже:) У меня есть отдельный тег иностранные языки, по которому я выкладываю все, что нахожу или узнаю в процессе изучения иностранных языков. Возможно вы найдете там еще что-нибудь интересное :)


Рыбки и море

Давно хотела написать подобный пост, что бы понять как вообще рассказывать про создание персонажей. Тема-то оказалась не проста.
Меня попросили нарисовать картинку на тему: «рыбки, море». Честно признаюсь рисовать что-то столь абстрактно мне тяжело. Море бывает очень разным, рыбки тоже и что именно нужно… В общем я люблю больше конкретики, но что есть, то есть.

Сначала я задумалась о рыбках. Универсальная рыбка в моей голове выглядит как вытянутая капля с хвостом и большими глазами. Две просто рыбки в просто воде — это оооочень скучно. Я взболтыхнула воду и предложила им попрыгать на волне. Тут мне пришло в голову, что можно было бы красиво поделить рисунок водой и воздухом. Но это потом, сначала важно поймать контур. Он должен быть плавным, никаких линий-заборов.

Блокнот для эскизов у меня не особо прижился. В поездке это удобно, но вот такие вещи легче всего рисовать на обычных листах А4. Я беру самый любимый мягкий карандаш и стараюсь им поймать движение. По несколько раз провожу линии уточняя форму. Тут не нужна аккуратность и безупречность, но и совсем палка-палка-огуречик не пойдет.

Покрутила рыб немножко, добавила им чешуи и зубы. Отрастила длинные хвосты от чего они потеряли свой детский вид и стали похожи на селедок. Вроде море, вроде рыбки, но что-то не то…

Ладно, беру новый лист и начинаю рисовать всех рыбок, каких знаю. Вот вытянутая скалярия — у меня жила такая дома в банке. У нее строгая черно-белая расцветка, выразительная форма и ей бы пошло что-нибудь цветное. Может быть беретка?

Слева плывет рыбка-клоун. Я специально не заглядываю в гугл-картинки, что бы максимум вытащить из своей памяти. Рыбка-клоун в больших бело-оранжевых пятнах. А справа несколько неоновых рыб. Они очень популярны были в моем детстве, забыла как называются. У них поджарые хвосты и смешное брюшко. Они все время плавают стайкой.

Внизу просится что-нибудь длинное, может быть сом? Угорь? Мурена? Какой-то собирательный образ. Беретка на скалярии так хорошо сидит, что хочется и остальному рыбному народу добавить вещичек. Например рыбке-клоуну вешаю сумку. Пусть она плывет следом натянув ремешок. А длинная рыба-мутант выглядит такой спокойной и умиротворенной, ей бы наушники. Музыкальные не хочется, может быть шапка-наушники, по форме в самый раз.

Еще раз пробую нарисовать двух резвящихся рыбок, но уже в шапках. Одна выпрыгивает, а другая, для «равновесия» пусть запутается волной. Замечаю, что набросок выше сам сложился в композицию. Что ж, может быть пусть будут море и рыбки как большой город и люди в нем. Все спешат по своим делам и у каждого свой характер.

Перерисую еще раз, что-то поменяла местами, добавила предметов. Это должны оставаться рыбы, вещи только добавляют их характерности. Хорошо бы все закомпоновать в прямоугольник. Снизу немного неравномерно, но я надеюсь потом выравнять цветом.

Надо вспомнить, каких еще обитателей моря я знаю. Может быть я упустила что-то очень характерное и красивое по форме? Вот рыба-шар к примеру, очень смешная. Медуза хороша, но уже не влезает. Рисую парочку длинных рыб.

Все, на этом останавливаюсь. Мне уже нравится эскиз и я готова переносить его на бумагу. Здесь нет очень сложной композиции, поэтому просто переношу на глаз, компонуя из разных частей. Попутно добавляю детали, которых в эскизе не было. Если бы эскиз был сложнее или, скажем, надо было точно попасть в формат, я отрисовала бы его начисто и стеклила на окне. Но не в этот раз.
Рисую контур водонерастворимым лайнером и наконец наступает черед акварели.

Тут, к сожалению, пришлось выбирать: или фотографировать, или рисовать. Акварель сохнет быстро, поэтому просто аккуратно спускаю заливку сверху вниз добавляя новые цвета. В промежутках снимаю. Как я люблю эти пятнышки от пигмента и самосмешиваемость акварели!

Длинная рыба, переселяясь на акварельную бумагу, выпросила шикарные очки. Что-то у меня в памяти отозвалось, когда на нее смотрела.

После общей заливки прохожусь влажной кистью, что бы смягчить в некоторых местах переходы от цвета к белой бумаге. Например краска некрасиво наползла на плавник длинной рыбы, надо бы растушевать, что бы потом не было резкого перехода.
Теперь черед рыб и деталей. Беретик конечно стал красным. Каким же еще он мог быть у такой рыбки?

Апельсины перекочевали из второго эскиза, где пыталась все упорядочить. Рыбка шар с еще одного листа. В шапочке, чем-то напоминает мне людей из фильмов про Нью-Йорк. Не спрашивайте почему, сама не знаю:))

И, наконец, немного белых бликов.
Все рыбки одним листом.

 


Постпорисуйное

Порисуй закончился, а вот мысли про него наоборот все появляются и появляются. Я не в первый раз участвую в подобных флешмобах, видела их в разных форматов — казалось бы опытный воробей. У меня даже есть спецтег «флешмоб» для такого дела, по которому можно посмотреть все флешмобы. Но нет, пара любимых грабель щелкнули меня по носу. Честно дошла до конца, хотя было множество «но». Запишу сюда, что бы не повторять свои ошибки!

  1. Цель была разрисоваться. И это у меня прекрасно получилось к концу первой недели. Дальше я шла только потому, что поставила цель в смартпрогрессе ну и себе пообещала закончить… В общем надо точнее оценивать время на проект:)
  2. Выходные! Я опять наступила на любимые грабли заложив только пару выходных в 12 дней и подумав, что даже это мне не понадобится. Наивная. В следующий раз все календарные выходные должны быть железно выходными. Потому что как правило я веду сразу несколько разных проектов, которые любят накладываться друг на друга и выносить мне мозг.
  3. Подготовка. Цель была рисовать акварелью. И мне бы сэкономилось масса времени, подготовь я заранее темы для каждого дня и маленькие наброски. Пока что получилось, словно я собиралась ежедневно бегать, а вместо этого массу времени потратила на мысли «каким маршрутом бежать» и поиск собственной одежды:)

 

 

Кроме того, узнала удивительную вещь: регулярные посты в рисовательный инстаграм здорово отпугивают читателей. Не знаю с какой целью люди подписываются на caramelina, но за время Порисуя число френдов значительно сократилось. Магазины и спамеров я регулярно баню, поэтому да, уходят именно живые люди. Загадка для меня. Я-то наивно думала, что регулярная деятельность должна наоборот привлекать пользователей.


Порисуй — третья и заключительная часть

В первой и второй части я рассказывала про червячков. Хватило меня довольно на долго. Осталась стопка рисунков типичных для таких порисуных проектов.

Вот к примеру Диана примеряющая сразу две юбки. Одна на голову, другая на попу. А что, везде тепло и красиво.

Смотреть дальше


Порисуй — вторая часть

Все персонажи из Саги про червячков взяты из сказки, которую я рассказываю Диане на ночь, для чистки зубов, для быстрого одевания… короче сказка на все случаи жизни. Первую часть можно посмотреть вот здесь. А теперь вторая!

Когда червячок встретил Люсинду, она жила в высокой башне и обладала длинной косой аж до земли. В прямом смысле слова, т.к. вход в башню был через окно третьего этажа и коса помогала взобраться.

Смотреть дальше


Порисуй — первая часть

Рисование, как и любое дело, требует регулярности, а лучше ежедневности. И что бы разрисоваться я решила устроить месячный Порисуй. Пока придерживаюсь темы «Сага про червячков» — это сказка, которую я рассказываю Диане во время чистки зубов и перед сном. Сказка разрослась до трех сезонов и там есть что порисовать! Но хватит ли на столько картинок? Поглядим.

Ежедневно отслеживать можно:
Инстаграм: caramelina
Фб (туда идет перепост): kaovcharova

а здесь я буду делать подборки по 10 картинок. Я немного нарушу хронологию ради цельности истории. Все равно в каком порядке рисовались картинки не так уж и важно.

Итак, червячки:

Червячков зовут Люсинда и Василий. Я называю их историю «Сага про червячков», т.к. там как минимум три части. В первой Василий попадает в космос и путешествует один на угнанной летающей тарелке. Во второй он встречает люсинду, они путешествуют какое-то время вместе, а потом Люсинда устраивает себе несколько приключений в одиночку. И в третей они летают только вместе.

Смотреть дальше


Программы для карточек

Сколько я учу языки, столько ищу для себя идеальную программу для заучивания слов. Мои запросы не такие уж и сложные, но из всего огромного выбора мало, что подходит.

Мои любимцы в последнее время стали две программы. Обе в свое время я использовала довольно интенсивно.

Обе имеют собственные сайты, через которые можно создавать собственные списки. Обе частично бесплатные (в своих основных функциях). Обе работают как яблочных, так и на андроидных устройствах.

Но есть некоторые различия. Memrise более социально активная и симпатично сделанная. Красивые облочка, образы взращеваемых деревьев и т.д. Проще говоря свистелки и перделки в наличии :)) Но она же более самостоятельная: сама выбирает какая у вас тренировка. За подсказку слова требует оплатить программу. Иногда просит очень назойливо. Стоит 3 750 рублей в год, но можно и помесячно, что все равно дофига.

Quizlet не такая яркая, просто хорошая рабочая программа. Есть режим «учим слово», режим «повторяем и пишем» и режим «лото».

Деньги просит, но довольно ненавязчиво. Собственно просит их за прикрепление картинки к словам и я уже подумываю не оплатить ли. Стоит 1 490 рублей за год.

 

Quizlet quizlet.com

Memrise memrise.com

 

И, раз уж речь зашла о программах, напишу, что именно мне нужно в таком случае (а вы, если есть желание, отметьте в комментариях, чего вам не хватает).

  • Составлять свои списки. Ибо чужие нафиг мне не сдались какими бы умными они не были. Исключение, пожалуй, было только когда я учила слова по конкретному учебнику и что бы не набирать их было удобно брать чужие списки.
  • Иметь возможность учить их как обычные карточки. Т.е. крутить слово и перевод пока не запомнишь
  • Проверка написанием и просто «открыть перевод». Потому что не всегда есть возможность набирать слова. В последнем случае я сама выберу узнала слово или нет. Такое я видела в андроидной приложеньке для телефона у Quizlet.
  • Возможность отмечать слова, которые я не хочу проверять написанием в принципе! Такого я не встречала, но очень актуально, особенно, когда встретишь какое-нибудь длинное немецкое слово, которое только в пассив и нужно.
  • Озвучка! В немецком полезно, в английском бесценно.
  • Подцеплять к словам и самим спискам картинки
  • Отслеживание программой когда и какие слова повторить. Что и сколько выучено.
  • Красивая статистика с графиками. Вот Дуолингво в этом плане прямо молодцы-молодцы.
  • Соревновательный эффект — всегда интересно потягаться с кем-нибудь :)

Пожалуй все! Присоединяйтесь со своими пожеланиями. Возможно разработчики увидят этот пост и смогут сделать что-нибудь супер-пупер классное, за что и денег не жалко заплатить :)

***

К слову, в моем блоге есть тег «иностранные языки«, которым я помечаю все, что пишу про свои приключения с английским, чешским и немецким. В том числе публикую все полезное и интересное, что нашла. Если вас интересует эта тема, посмотрите по ссылке, там залежи за несколько лет:)